什麼是智商？智商（Intelligence Quotient，簡稱IQ）是一種量化個人在智力測驗中的表現的指標，通常用於評估個體的邏輯推理、解決問題的能力、數學能力及語言理解力。智商的測試不是唯一評估個體智力的方法，但它提供了瞭解人類認知能力的一個有效方式。
智商的範圍普遍定義為：
超過130：高智商90-110：正常範圍70-89：邊緣智力低於70：智力障礙（又稱弱智）何謂弱智？弱智，或稱智力障礙，是一種在智力和適應性行為上全面性地受到限制的狀態。根據美國精神醫學學會的定義，弱智是指智商（IQ）低於70，並伴隨有學習、應對日常生活的困難。這種情況通常在18歲之前就會顯現。
弱智的分類弱智有多種分類，主要包括：
輕度弱智（IQ 50-70）：這些個體一般能夠獨立生活，但可能需要一些支持。在教育上，他們能學到基本的生活技能。中度弱智（IQ 35-49）：這類個體通常需要持續的支持，並且在日常生活中不能完全自理。重度弱智（IQ 20-34）：他們需要全面的照護和支持，通常不能進行基本的自理行為。極重度弱智（IQ低於20）：通常需要全天候的照顧，且在學習和支持上具有嚴重困難。智商測試的意義及其局限性智商測試旨在客觀評估一個人的智力水平，但它的有效性與可靠性時常受到質疑。許多心理學家指出，智商不應該是評價一個人能力的唯一標準，因為其未能全盤反映一個人的創造力、情感智力、社交能力等。
智商測試的常見類型威斯康星智力測試（WAIS）斯坦福-比奈智商測試瑞文進行性測試木槿智力量表這些測試各有不同的測試方法和評分標準，而結果也會因測試的具體實行方式而有所不同。
弱智的原因弱智的產生原因有許多，主要可分為生物學因素和環境因素。
生物學因素遺傳因素：有些弱智病例是由於基因突變或染色體異常，例如唐氏綜合症。胎兒期的環境影響：母親在孕期遭受疾病或營養不良，可能導致胎兒發育受損。出生過程的併發症：如缺氧或早產等情況會影響腦部發展。環境因素缺乏教育資源：在資源匱乏的環境下，兒童可能因缺乏適當的教育而無法發展智力。社會經濟地位：低社會經濟地位常常與落後的教育資源、健康照護及營養不良有關，這些因素均可能對智力發展產生負面影響。社會對於弱智的誤解社會上普遍存在不少對於弱智的誤解和偏見。例如，有些人會認為所有弱智者都無法正常溝通或生活。然而，弱智的程度各有不同，有些輕度的弱智者能夠在社會上獨立生活，只是在某些特定領域需要支援。
提高認知與理解的重要性提高社會對於弱智的認識，有助於改善這些個體的生活質量。宣傳和教育是改變人們刻板印像的關鍵。
弱智的治療與支援措施面對弱智，適當的治療和支援措施能夠顯著改善其生活質量及社會融入能力。
教育干預早期干預在弱智者的發展中至關重要。個性化教育計劃可以幫助這些孩童根據他們的能力進行學習，並得到社會技能訓練。
心理輔導心理輔導不僅能幫助患有弱智的個體提高自我意識，還能幫助其家庭減少壓力，提高對弱智的理解。
社會融入與支持社會支持系統如朋友、家人、社區及專業機構的合作，可以促進弱智者的社會融入，提高他們的生活質量。
結論了解智商和弱智的概念是非常重要的。除了進行智力測試，社會上更多的應該是關注弱智者的需要及其所面臨的挑戰。提供適當的支持與資源，不僅能夠幫助弱智者提升生活質量，也能促進社會的包容與尊重。
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